近日，艺术疗愈高质量发展研讨会暨大众体验营在深圳大学举办。本次大会由广东省文学艺术界联合会、共青团深圳市委员会、深圳大学指导，深圳大学艺术学部主办，广东省戏剧家协会、深圳市戏剧家协会、共青团深圳大学委员会、深圳大学艺术学部艺术疗愈中心、深圳大学艺术学部戏剧影视学院、深圳大学艺术学部音乐舞蹈学院、深圳大学艺术学部美术与设计学院承办。

围绕“创新开放的艺术疗愈”主题，深圳大学集合各领域学术专家与实践先行者，高质量引进国际化观点，全面探讨艺术疗愈的可能性，共同步入艺术疗愈新世界。同时，本次活动设置了全国首个大众艺术疗愈体验营，融入丰富多元的艺术疗愈板块。17场艺术疗愈工作坊活动，全方位地实现大众艺术疗愈深度体验。本次大会同时开设了在线直播，15万线上观众以及1000名现场大众参与了大会。

5月24日，艺术疗愈高质量发展研讨会正式开幕。大会邀请了来自中央美院、北京大学、北京师范大学、同济大学、中国医学科学院、四川大学、苏州大学、南京特殊教育师范学院、深圳大学等高校和机构的12位主旨演讲嘉宾和19位工作坊主理嘉宾。深圳大学艺术学部艺术疗愈中心主任王维斌主持研讨会开幕式。

广东省文联戏剧电影电视工作部主任、省剧协专职副主席林金洲在艺术疗愈高质量发展研讨会暨“广东省艺术疗愈研究与实践中心”挂牌仪式上发表讲话指出，此次活动标志着省文联、省剧协与深圳大学合作共建“广东省艺术疗愈研究与实践中心”的重要里程碑。此举旨在推动艺术疗愈理论与实践深度融合，为该领域发展注入新活力。

深圳大学党委常委、副校长汪永成教授致辞表示，艺术疗愈融合了多学科，具有强大的治愈力量，对构建和谐社会、和谐校园具有不可替代的独特作用。他表示深圳大学一直把育人工作放在办学的首要位置，特别关注学生的身心健康。此次研讨会是贯彻落实党中央“三全育人”理念的重要举措，愿与各界携手，共创艺术疗愈事业新高峰。

中央美术学院艺术管理与教育学院副院长赵力、北京大学医学人文学院医学心理学教授胡佩诚、北京师范大学未来设计学院院长高鹏、中国医学科学院北京协和医院主任医师马良坤、四川大学公共管理学院教授胡冰霜、苏州大学心理人工智能协同创新中心主任王尔东、深圳大学艺术学部艺术疗愈中心主任王维斌、同济大学艺术与传媒学院副书记周彬、中央美术学院艺术管理与教育学院副书记康俐、南京特殊教育师范学院美术与设计学院副院长黄一莉、深圳市金天健康心理咨询教育研究院院长金天、深圳大学艺术学部美术与设计学院创意策划系副教授王远分别作研讨会演讲。大家就艺术治疗的语境与实践、漂浮疗愈神奇探索、设计教育中的艺术疗愈、医院场景下的疗愈、诗歌治疗、艺术治疗在人工智能时代的研究与发展、实验心理剧研究、艺术疗愈生命成长、传统中的艺术疗愈观、中国水墨画与心理疗愈、以人为中心的表达性艺术、艺术疗愈世界观等主题发表自己的思考成果，充分挖掘当代艺术与心理疗愈结合的可能性。

5月25日至26日期间，大众体验营活动正式开营。本次活动包含17场主题鲜明、内容丰富的工作坊，涵盖戏剧疗愈、舞动疗愈、音乐疗愈、绘画疗愈、整合艺术疗愈等5个方面。在本次大众体验营中，19位专家通过戏剧表现、舞蹈与动作、声音与节奏、绘画表达等多样的艺术形式帮助参与者探索自我，表达情感，提升心理健康水平。

据介绍，戏剧疗愈是一种通过戏剧和表演艺术来探索和解决心理问题的方法。李璐怡通过DvT戏剧治疗，让参与者在戏剧中体验和探索生命的各种可能性。李珏通过亲子戏剧工作坊，让家长和孩子一起探索和表达自我。李谜团带来了心理剧“英雄之旅”工作坊，在角色扮演和情境模拟中，让参与者体验个人成长的过程。

舞动疗愈是一种通过身体的运动和舞蹈来促进心理和身体健康的方法。李悦老师带领大家探索提升爱的能力的方法。李琼和何好通过创意舞动，带领亲子一起参与舞蹈和游戏，促进亲子间的互动和情感交流。傅廷玉带来了结合声音与身体的综合疗愈课程，通过声音和舞动，引导参与者感受大脑与心灵的松弛。

音乐疗愈是一种通过声音和音乐的力量来促进身体、情感和心理健康的方法。音乐疗愈工作坊主要活动有聆听、演奏和创作音乐等。何泊满利用手碟音乐，带领参与者进入一种放松和冥想的状态。徐芊逦利用声音疗愈技术，帮助参与者通过声音找到内心的平静与力量。

绘画疗愈是一种通过视觉艺术来促进心理健康的方法。宿子依带来了专门为儿童设计的艺术疗愈课程，通过创作“烦恼娃娃”帮助孩子们表达情绪，培养社会情感能力。佳碧带来了绘画疗愈工作坊，帮助参与者通过绘画进行自我探索。小米通过探索关系模式，帮助参与者理解和改善人际关系。

整合艺术疗愈是一种结合多种艺术形式（如音乐、舞蹈、戏剧、绘画等）来促进身心健康的方法。整合艺术疗愈工作坊主要活动有跨学科的艺术活动和团体互动。胡冰霜通过诗歌治疗，引导参与者们用诗歌来表达内心世界，释放情绪。周彬带领大家探索生命中的爱与被爱，通过戏剧疗法帮助参与者理解和表达自己的情感。张晓丽通过图卡的直观形象，引导参与者探索和理解内心的情感和冲突。金天以人本表达性艺术治疗，帮助参与者自由地表达自我、释放情绪。刘嘉和悦然带领大家通过色彩和动物角色，探索家庭成员间的爱与表达。李亦菲通过人格面具的概念，引导参与者进行深度的自我探索。

在戏剧疗愈工作坊中，家长和孩子一起探索和表达自我。通过戏剧表演，家长和孩子之间的沟通和理解得到了加强，亲子关系更加紧密。在舞动疗愈工作坊中，参与者表示，舞动疗愈工作坊不仅让他们感受到了身体的解放，也促进了内心的放松和平衡。绘画疗愈工作坊通过艺术创作来探索和表达自我情感。家长们认为，绘画不仅是一种艺术表达，更是一种心理治愈的途径，帮助他们深入了解自我，释放内心的情绪。孩子们也在轻松愉快的氛围中学会了情感管理和自我表达。大家纷纷表示这种综合性的治疗方式效果显著，不仅提升了参与者的艺术体验感，也加深了对自我和他人的理解。

据介绍，深圳大学是国内高校较早设立心理健康机构、开展学生心理健康辅导服务的学校。2020年，学校制定“三全育人总体方案”，在原有多个艺术疗愈工作室的基础上成立艺术疗愈中心。中心下设九个工作室，开设艺术疗愈本科和研究生课程、建立艺术疗愈剧场、开设各类艺术疗愈工作坊、举办艺术疗愈市集和展演活动。目前该中心已被授予“广东省艺术疗愈研究与实践中心”以及“广东省现代家庭教育研究院家庭艺术疗愈研发中心”，成为华南地区特色艺术疗愈平台。本次为期三天的艺术疗愈体验营展现了艺术与疗愈的完美融合，不仅为参与者提供了丰富多彩的艺术疗愈体验，也让大家通过各种艺术形式更好地认识自我、释放情绪、建立起深入的情感连接。

深圳晚报记者  杨慧